痛定思痛，近年來，彭橋鎮開始了一場改變教育落后面貌的決戰。五年間，該鎮教育發生了天翻地覆的變化，教育質量穩居全市前列，教學設施得到極大改善，教師教書育人積極性空前高漲。“現在全鎮教育發展勢頭良好，廣大干群對教育工作的滿意度也在不斷攀升，尊師重教氛圍已經形成。”該鎮黨委書記吳冰說。

　　尊師重教 各界同心聚合力

　　百年大計，教育為本。地方的發展重在人才，人才的培養關鍵在于教育。該鎮黨委、政府把教育發展作為地方經濟社會發展的一項戰略工程來抓，把教育工作納入鎮有關部門和村級考評的主要指標之一，具體考評辦法和結果由中心校負責，充分調動了全鎮重教支教的積極性。

　　該鎮制定實施了《彭橋鎮尊師重教五年行動計劃》，對全鎮教育工作發展作出具體規劃，帶動社會各界全力重視支持教育工作;每年教師節鎮政府均籌資20萬余元現金，用于表彰獎勵上學年取得優異成績的學校和教師;并每季度召開一次由公安、安監、衛生、工商、中心校等鎮直部門一把手參加的專題協調會，現場解決中小學校及師生在校建、安全、食品衛生等方面的困難和問題。

　　“去年底，我鎮在外成功人士自發捐款捐物成立了‘彭橋教育基金會’，用于表彰獎勵取得優異成績的教師及考取國家一類大學的貧困大學生等。”該鎮中心校校長呂澤告訴記者，“鎮里還經常號召‘全國最美鄉村醫生’曾偉等大批社會賢達人士關注教育、關心教育。社會各界人士心往一處想，勁朝一處使，為我鎮中小學校的發展和教學質量的提升夯實了基礎。”

　　加大投入 教育環境大改觀

　　教育環境是教育教學發展的一個重要組成部分，有人稱之為“隱性課程”，它在教育活動中發揮著特殊的作用。近日，記者走進該鎮中心小學、一初中、二初中等校，各校教學樓美觀大方、校園優美干凈、操場寬敞，并配備有乒乓球桌等活動設施，師生們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　近年來，該鎮加大投入，加強學校硬件建設，引進校建資金逾5000萬元，中小學校的辦學條件得到了極大提升。一初中教學樓項目投資648萬元;郭廟小學綜合樓建設投資168萬元;二初中宿舍樓及餐廳改造累計投資1000萬余元;第二中心幼兒園二期工程綜合樓建設投資110萬元;教師周轉房項目共投資217萬元，中樓、陳堰、繩崗、彭橋等五個學區所在地學校的餐廳、宿舍樓、辦公樓項目累計投資700余萬元。另外，劉山、孫祁、時家等學校辦公樓相繼落成。

　　“近年來，我鎮在教育上投資的建設項目之多，堪稱彭橋建校史上之‘最’，我們盡最大努力為師生提供舒適的生活和學習環境。”吳冰如是說。

　　育人為本 教育質量大提升

　　質量是教育的第一生命線，質量最有說服力。該鎮秉承“讓成績說話、讓干群滿意、讓家長放心”的辦學思路，圍繞“育人為本”的教育理念，強化教學質量，加強綜合管理，關注學生長遠發展及全面發展，使教育教學質量大幅度提升。

　　該鎮教師在全鎮教師總量嚴重缺乏的情況下，自我加壓，奮力拼搏，用優異成績向全鎮廣大干群交出了一份滿意的答卷。全鎮初中教學質量連年取得好成績，2017年和2018年，該鎮分別被A類高中正式錄取的應屆畢業生均達200余名，特別是在2018年中招考試中，該鎮的李姝賢等8名學生被市一高中“元培”班錄取。

　　同時，該鎮充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。近年來，該鎮以全國讀書教育活動為載體，充分利用團隊和傳統節日慶典活動、當地德育資源挖掘等渠道，要求各學校重點弘揚中華民族優秀傳統文化和時代創新精神，強化校園文化建設，大力實施中小學生健康體驗及陽光體育等活動，使素質教育在全鎮中小學校遍地開花，結下累累碩果。

　　在去年的全省漢字大賽上，該鎮一初中學生張志豪獲得中學組三等獎。談起這段經歷，張志豪告訴記者：“從初選到決賽，歷時半年時間，我非常感謝學校和老師的培養，沒有他們的幫助和指導，沒有學校濃厚的學習氛圍，我也很難取得好的成績。”

　　目前，彭橋鎮教育教學工作扎實推進，學校建設日新月異，展現出一派嶄新的氣象。“‘帝師之鄉’悠久濃厚的文化底蘊已慢慢重新呈現，在以后的工作中，我們會繼續求真務實，不斷查找薄弱環節，學習先進經驗，使我鎮朝著‘教育強鎮’的目標不斷邁進!”采訪結束時，吳冰信心滿滿地說。