我的高考志愿

2023-07-10 10:24:22 作者:張簡(jiǎn) 來(lái)源:
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1991年參加高考,我是文科生,那一年文科最低錄取分數線(xiàn)是452分。我就是那個(gè)幸運的壓線(xiàn)人,并且以壓線(xiàn)分經(jīng)歷面試、體檢、體能等環(huán)節最終進(jìn)入警察學(xué)校,從而成為一名人民警察。

但是,我自己并沒(méi)有填報警察學(xué)校的志愿,為什么被警察學(xué)校錄取呢?是因為我的班主任呂老師改了我的志愿。如果呂老師沒(méi)有更改我的志愿,我或許被其他學(xué)校錄取,從事其他與警察工作相去甚遠的職業(yè),或許不會(huì )再回到老家的縣城,留在其他的城市里工作生活,命運又是另一番樣子,誰(shuí)知道呢?

記得當時(shí)的制度是高考前報志愿,因為沒(méi)有分數作參考,同學(xué)們所報的志愿隨意性較大,天南海北,喜歡哪個(gè)城市可以報,喜歡哪個(gè)方位就隨手報了。當時(shí)自己深受改革開(kāi)放鼓舞,一心向往南方以及沿海地帶,向往經(jīng)濟發(fā)展較快的地區。所以,我報的所有志愿全部在長(cháng)江以南的沿海城市。志愿填滿(mǎn)之后,就上交班主任呂老師,自己也記不清到底是哪些學(xué)校,反正是沿海城市的大學(xué)就好,也不管什么專(zhuān)業(yè)好不好?,F在想想,年輕時(shí)代的任性和無(wú)所畏懼挺好!沒(méi)有那么多的瞻前顧后,報了就報了,不給自己留遺憾!

但是,令我情緒大轉彎的事來(lái)了。

經(jīng)歷考試之后的短暫輕松,進(jìn)入了期盼分數的焦慮階段,那時(shí)的自己,像所有考生一樣,表面沉默,內心卻翻騰百轉,焦慮、懷疑、激動(dòng)、擔心等情緒交織。

終于,分數下來(lái)了。一天早晨,班主任呂老師騎著(zhù)一輛二八自行車(chē)到我家,把自行車(chē)停在院子外邊,高喊一聲父親的名字:“張學(xué)尊!給你報喜來(lái)了,閨女考上了。”院子里的父親早就迎了上去,握手敬煙,喜上眉梢。聽(tīng)到呂老師的聲音,我從堂屋門(mén)檻內一躍而出,給呂老師搬座椅、倒茶水。呂老師喜氣洋洋的通知我:明天去南陽(yáng)市參加河南省警察學(xué)校的面試。我不解地問(wèn)呂老師“我沒(méi)有報警察學(xué)校的志愿呀,為啥讓我去面試?”呂老師和我父親對視一下,避開(kāi)我的視線(xiàn)說(shuō):“我給你重新報的志愿,因為我看你個(gè)子高,適合從事警察工作”。話(huà)至此,當著(zhù)老師和父親的面,我也不敢說(shuō)出什么不高興或者不愿意的。況且,能進(jìn)錄取線(xiàn),也是好事。

面試之前,需要到縣高招辦辦理相關(guān)手續,方可去南陽(yáng)參加面試。查詢(xún)分數出現了一個(gè)小驚險,事后想想,如果粗心大意,或者不自信,命運可能還是會(huì )是另一個(gè)樣子。

那時(shí)高招辦條件簡(jiǎn)陋,查詢(xún)分數的地方是一個(gè)兩間平房,中間放置一張長(cháng)方形木桌子,圍桌而坐了幾個(gè)人,手寫(xiě)的分數本子就放在桌子上,供需要查詢(xún)的來(lái)人自行翻閱記錄。進(jìn)去之后,我自報了學(xué)校,說(shuō)明查分之用途,一個(gè)老師示意我自行翻閱查詢(xún)。于是,我開(kāi)始細致翻閱,從第一頁(yè)開(kāi)始到最后一頁(yè),大概沒(méi)有幾頁(yè)吧?因為那時(shí)錄取率很低,錄取學(xué)生很少。第一遍,沒(méi)見(jiàn)我的名字;只好認真翻看第二遍,還是沒(méi)有自己,心里感到緊張了;慌忙叫來(lái)同去的同學(xué)一起又細致地翻看了一遍,還是沒(méi)有自己的名字和分數信息,這時(shí)我的心縮成一團,難受地想掉眼淚。連忙問(wèn)旁邊的老師,那個(gè)老師見(jiàn)怪不怪,漠然地說(shuō):找不到名字就是沒(méi)考上啊!所有進(jìn)線(xiàn)的考生名字和分數都在上邊,不可能漏掉的。老師不容懷疑的語(yǔ)氣使得我和同學(xué)只好失落地走出去了。

到了門(mén)外,我和她沒(méi)精打彩,站在樹(shù)蔭下好一陣子不知何去何從。

正在這時(shí),旁邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)學(xué)生,邊走邊談笑。一個(gè)說(shuō):今天回來(lái)早,作業(yè)本寫(xiě)完了。另一個(gè)笑對:正面寫(xiě)完了,不是還有反面嗎?你還是心里想早點(diǎn)回來(lái)!

醍醐灌頂!難道是我的名字在反面寫(xiě)著(zhù)?為什么不再看看反面呢?呂老師親口說(shuō)的我的分數是壓線(xiàn)分,而且抄寫(xiě)了我的各科分數以及總分給了我,應該不會(huì )有錯吧!

我拉著(zhù)同學(xué)轉身進(jìn)去辦公室,顧不上請示老師,直接拿起本子就直接翻看紙的背面,果然!在本子的最后一頁(yè)的背面,只有我一個(gè)人的名字和分數,清清楚楚地,孤零零地,白紙黑字!

當天,我拿著(zhù)高招辦出具的手續,到南陽(yáng)市參加面試。因為自己個(gè)子高,身體健康,五官端正,順利通過(guò)了面試,才有了以后的警察生涯。

也許,命中注定自己是警察人生。如果呂老師不改我的高考志愿,如果沒(méi)有翻看登記本背面,錯過(guò)面試時(shí)間,我的人生都可能會(huì )是另一個(gè)樣子。

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